剧情简介

这就导致了《命运转盘》根本没有明确的定义,大家从各种角度都可以理解电影的进展,却找不出一个合适的主题套上去。所以希博德强调,《夺宝奇兵》的定义模糊。这种模糊感已经让《夺宝奇兵》距离经典系列越来越远,卢卡斯影业还不如在第三部出炉的时候就结束它。笔者(沾沾自喜看电影)认为,曼高德在它导演《夺宝奇兵》之前,他的思维定义也相当明确,或许这种情况与卢卡斯影业的大方向有关系。既然曼高德学习扎导的思维,他还需要融合扎导的优势之处。剧情通过反差设置悬念,从“不寻常教师”和“难管理班级”引出一段反常规的新式师生关系。郝楠是以失意中年人的形象登场,他留长发、鼻子上有疤,似乎并不是个靠谱的老师,但正因为有特别的经历,让郝楠有了特立独行的教育办法。如何获得学校信任、学生信任、家长信任,是剧中为郝楠设计的不同阶段的危机和任务。

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